一、对三所大学英语授课的专业与课程的深入了解

（一）瑞典Kristianstad大学 （Kristianstad的瑞典语含义是基督信徒之城）

Kristianstad大学成立于1977年， 历史可追溯到1835年的教师培训、1893的护士科目和1912年的工程师科目。

该校学生人数约为13,000，员工人数约为500，为留学生开始了7个专业和100门课程，共开始了40个专业和630门课程。

1、英语授课的专业

英语授课的学士专业为：
计算机科学与工程（嵌入式系统方向）     180学分

软件开发        180学分

英语语言、文学及社会         180学分

英语授课的硕士专业为：

可持续性水管理     60学分

综合健康科学         120学分

工商管理（国际商务与营销方向）     60学分

计算机科学（嵌入式系统方向）         60学分

2、英语授课的课程

计算机科学与工程学士专业（嵌入式系统方向）的主要课程为：

第一年：工程方法学导论；基础程序设计；离散数学与统计学；数据库技术；C语言程序设计；应用数学I；工程物理学；面向对象程序设计
第二年：嵌入式系统I；电气测量技术；应用数学II；算法与数据结构；软件工程；操作系统；信号处理；数据通信
第三年：创业学；嵌入式系统II；计算机网络应用；无线通信；系统工程与项目；计算机科学学位项目。

软件开发学士专业的主要课程为：

第一年：计算机科学导论；基础程序设计；项目课程I；数据库技术；面向对象程序设计；项目课程II；计算机科学的数学引论

第二年：离散数学；数字电子系统设计；操作系统；算法与数据结构；数据通信；移动平台开发；软件工程；计算机安全

第三年：创业学；网络应用；软件工程；计算机网络应用；网络程序开发；云程序开发；软件开发学位项目。

英语语言、文学及社会学士专业的主要课程为：

第一学期：英语I

第二学期：国际修辞；全球背景下的欧洲；英语世界的现代史；创造性和批判性的阅读和写作；

第三学期：英语II

第四学期：跨文化沟通；国际关系 –历史视角

第五学期：选修课程

第六学期：英语III（含学位项目）

可持续性水管理硕士专业的主要课程为：

第一学期：水资源管理 –全球视角；湖沼学

第二学期：生态环境卫生；城市水管理；可持续性水管理硕士论文

综合健康科学硕士专业的主要课程为：

必修课（60学分）；健康与社会；多专业工作场所的知识发展；科学理论与方法思考；变化评估；健康科学的综合研究方法；国际健康

论文（30学分）

选修课（30学分）：理论学习15学分；方法学习15学分

工商管理硕士专业（国际商务与营销方向）的主要课程为：

第一学期：商业政策和战略；营销学观点；国际零售营销；公司治理

第二学期：企业实习；国际商务与营销硕士论文

计算机科学硕士专业（嵌入式系统方向）的主要课程为：

研究方法学；实时系统；分布式嵌入式系统；无线传感器网络；模式识别；嵌入式系统密码学；系统性能分析与评估；嵌入式系统开发；嵌入式系统学位项目

2016年秋季商务专业交换生课程含四个模块：

模块1：财务分析或全球商业社会责任

模块2：管理控制或国际业务与跨国企业

模块3：国际市场营销

模块4：专业组织的管理和领导

（二）芬兰Savonia应用科技大学

Savonia应用科技大学成立于1992，其前身可追溯到成立于19世纪80年代的多所学校。该校学生人数约为6,000，员工人数约为600。

1、英语授课的专业

英语授课的学士专业为：
机械工程 （涵盖机械工程和工业管理两个专业方向）240学分

工商管理210学分

2、英语授课的课程

机械工程学士专业的主要课程为：

工程基础知识学习60学分，包括生产与产品设计；项目计划与实施；沟通；数学与自然科学

工程应用知识学习60学分，包括生产与产品；数学技能；研究与开发项目；语言；创业与商务；实训

深入知识学习60学分，包括项目管理与管理工具；国际商务、销售和销售；质量管理；物流；企业项目管理；实训

所学知识应用60学分，包括项目管理与控制；国际环境中销售与营销；供应链管理与网络；毕业论文

工商管理学士专业的主要课程为

基础学习60学分

专业学习75学分

选修学习30学分

实习         30学分

毕业论文15学分

该专业要求修满210学分，每年修习60学分。课程设计每年围绕两个主题，没学期一个主题。

第一年第一学期的学习主题为：计划并开办一个企业；

第一年第二学期的学习主题为：成功运作一个企业；

第二年的学习主题包括：1、学习商业研究工具，并理解国际经济学的各项功能；2、参与实际的商业国际化项目，应用所学技能，在实践中学习商业分析和沟通；

第三年的学习主题包括：在国际环境中调整商业运作；应对组织在运作过程中面对的挑战；国际业务的评估与发展；管理与领导技能。

（三）芬兰Karelia应用科技大学

Karelia应用科技大学成立于1992年。该校学生人数约为4,000，员工人数约为450。

1、英语授课的学士专业
国际商务         210学分；学制3.5年

国际商务学士专业的主要课程为：

第一年学习商业要素，包括营销学；商业IT技能；学术英语；财务计算；商业要素；外语（芬兰语或德语或俄语）；职业规划与发展；商业环境；组织与管理；商业法规；跨文化沟通；项目管理

第二年学习国际营销，包括国际商务；北欧商业；国际营销；消费者行为；全球商业环境；国际物流与法规；外语（芬兰语或德语或俄语）；职业规划与发展；研究方法；管理会计；国际市场研究；领导技能；个人销售；展览、展示与展销；全球商务沟通；在芬兰工作

第三年学习商务选修课程；营销与管理；研究讲座；职业规划与发展

第四年学习全球商务选修课程；职业规划与发展；学位论文

2、为国际交换生开设的课程

商业经济学与国际商务类课程：

信息与通信技术类课程：

商务信息技术类课程：

机械工程类课程：

建筑工程类课程：木结构建筑

林业、能源与环境技术类课程

护理、理疗及社会服务类课程

以及卫生保健或社会服务类硕士课程 （略）

媒体类课程

音乐专业的课程大部分可以用英语授课

旅游与酒店管理类课程

二、对三所大学会谈内容回顾

（一）三所大学参加会谈的人员

瑞典Kristianstad大学参加会谈的人员为：

Lise-LotteNilsson                      国际关系主任 lise-lotte.nilsson@hkr.se

Marie Gunnarsson Ekström   欧盟Erasmus学生交流项目主管marie.g.ekstrom@hkr.se

Lin Cai                                          中国项目主管 lin.cai@hkr.se

Fredrik Frisk                                博士 高级讲师 计算机科学主任 fredrik.frisk@hkr.se

Braco Veletanlic                         计算机科学与工程行业兼职讲师 braco.veletanlic@hkr.se

芬兰Savonia应用科技大学参加会谈的人员为：

Mikko Vuoristo        副校长    mikko.vuoristo@savonia.fi

Ilkka Toroi                 国际办公室负责人iIlkka.toroi@savonia.fi

Markku Haapakoski         博士高级讲师 旅游与酒店学院国际主管 markku.haapakoski@savonia.fi

Virpi Oksanen         讲师 专业负责人 商务管理学院国际主管virpioksanen@savonia.fi

芬兰Savonia应用科技大学参加会谈的人员为：

Petri Raivo                博士 校长 Petri.Ravio@karelia.fi

Pekka Auvinen        博士 副校长 pekka.auvinen@karelia.fi

Liisa Timonen          博士 国际事务主任 liisa.timonen@karelia.fi

Minna Halonen      国际关系主管 minna.halonen@karelia.fi

Sanna Jeskanen       国际关系主管sanna.jeskanen@karelia.fi

Katriina Korhonen   国际关系主管 katriina.korhonen@karelia.fi

HeidiVartiainen      国际商务、商业经济学、林业和能源和环境工程 国际主管

                                     heidi.vartiainen@karelia.fi

PetriLaitinen           建筑工程、建筑服务工程、商业信息技术、机械工程、信息与通信技术

国际主管 petri.laitinen@karelia.fi

JyrkiKankkunen       专业负责人    Jyrki.Kankkunen@karelia.fi

RaimoMoilanen      专业负责人 Raimo.Moilanen@karelia.fi

SeijaTolonen            专业负责人 Seija.Tolonen@karelia.fi

MarjoNenonen       学生与学术事务主任 Marjo.Nenonen@karelia.fi

（二）会谈内容

1、瑞典Kristianstad大学

（1）主要参观了该校的计算机科学与工程专业的实验室，对方对嵌入式系统专业进行了重点介绍。对方希望与我方的对应专业探讨深入合作的可能，比如以2+2的方式合作办学。

（2）对方欢迎我校学生，通过个人申请，以2+2的方式到对方付费攻读学士学位。

（3）对方同意每批可选送两名交换生，并提出可以选派英语专业的学生。

（4）如果我方的交换生是最后一学期到对方交换学习，并在对方攻读硕士学位的话，对方可考虑增加交换生的名额。

        2、芬兰Savonia应用科技大学

（1）该校与我校签有学士学位互授协议。内容为，我校的环境工程学士专业和该校的环境技术学士专业，每年可选派4名学生前往对方学校学习。在完成学制规定的四年学习任务后，两校共同为这些交换生授予双学位。

（2）对方向我们表示了进行教师交流的愿望，即互派教师进行去对方讲学。对方表示曾就该项事宜主动联系我校。

（3）除派学生进行一学期以上的交换学习和实习之后，对方希望可以继续开展短期学习考察项目，这样可使得更多的学生都我校学习，了解中国。

（4）对方表示，之前未向学生主动宣传我校交换生项目，是因为感觉我校的英语授课的课程较少。但上学期返回该校的交换生Niko给了我校很积极的评价。

（5）芬兰的应用科技大学，在招收硕士生时，要求在考生获学士学位后至少有三年的工作经验。

        3、芬兰Karelia应用科技大学

（1）该校的校长、副校长、相关专业的负责人、以及全体外事工作人员和我方的代表团进行了会谈，双方回顾了两校四年来的合作历程。对方对我校前期前往的教师培训团和交换生，给予了高度的评价。并表示愿与我校进行全面深入合作，共同提升教学培训质量，推动本地的经济建设。

（2）该校的合作伙伴网页中，列有我校校名，并链接了我校的英文网页。

（3）我方参加了该校合作伙伴周的第一天活动，结识了该校在欧洲的部分合作伙伴。

        4、关于留学生工作的设想

（1）在现有的资源基础上，努力扩大学历生和交换生规模。

（2）与相关专业院系合作，把海外学校的专业负责人引荐给我校的专业教师。在可能的情况下，推进两校互授学位的项目。

（3）推广交换生项目，注重在选派在我校四年级学习，并愿意在对方学校攻读硕士的学生，以期提高每个学校的交换生的人数。

（4）留学生工作的长远发展，需要培养一批能力优秀、有影响力的海外校友群。前一学期，来自芬兰Savonia应用科技大学的Katya和Niko，都通过了HSK 2级，并在中国找到了实习。

（5）积极开拓企业实习项目，对目前经济不景气的大部分欧洲国家的学生有很强的吸引力。一学期的实习是欧洲大部分大学对本科学生的课程要求。

（6）扩大初级汉语班的人数规模，吸引更多交换生参加汉语强化培训。交换生英语流利，如果通过HSK 3级，是许多中国企业迫切需要的人才。

（7）每学期对学校的英语授课资源进行梳理，在条件具备的情况下，有针对性地推出国外交换生抵扣学分需要的课程。